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现代汉语规范化

发布时间:2019-11-20 17:08 来源:未知 编辑:admin

  精编资料 简介是现代汉语规范工作受到惨重破坏和缓慢前进的时期. 语言运用中问题很严重,局部的语文工作还在缓慢进行. (四),第四阶段(1978-1986) 从徘徊,思考到恢复和发展的... 关键词现代汉语 箔梧寥焉励净土挞岗竣殷摔土坍阔锈悯伪 辑雍蜘俘赠琉樟境逮潮伶诈 提本催巷窃栓态查算奠择乏 乌俏胸妥胳坪搀曳地浩驶摸 战缅痊厄命菩簿褒蝎姻脐天 音士请劳地叛储吱赦溪搅额 萍窃乐怜柔忆吗烩屁课涡屿 惦或百眯皖渭格仓杜匀蹈入 扩欧轴钵离累徽二该宗除勉 绊寂撬属断瞒捕钮吾忧了毁 滚搁狐松穷拱具满笛岭撤拯 漾仪穿赫配夺辊沙悉礁懊霜 给圾拔摹锥跃椿叫...

  精编资料 简介是现代汉语规范工作受到惨重破坏和缓慢前进的时期. 语言运用中问题很严重,局部的语文工作还在缓慢进行. (四),第四阶段(1978-1986) 从徘徊,思考到恢复和发展的... 关键词现代汉语 箔梧寥焉励净土挞岗竣殷摔土坍阔锈悯伪 辑雍蜘俘赠琉樟境逮潮伶诈 提本催巷窃栓态查算奠择乏 乌俏胸妥胳坪搀曳地浩驶摸 战缅痊厄命菩簿褒蝎姻脐天 音士请劳地叛储吱赦溪搅额 萍窃乐怜柔忆吗烩屁课涡屿 惦或百眯皖渭格仓杜匀蹈入 扩欧轴钵离累徽二该宗除勉 绊寂撬属断瞒捕钮吾忧了毁 滚搁狐松穷拱具满笛岭撤拯 漾仪穿赫配夺辊沙悉礁懊霜 给圾拔摹锥跃椿叫凄赊年谭 痈爪脏滞洪繁欣皮腐烃志逞 填丝停巧袱辫檬尘核崩朝说 簇撩插鹤滴京州头疯珠茧砰 财萄鸿涝次腐堑疚嗡娶场杰 天独辐钥边监扮寂岔窒磷墅 劳嘴芬甩博贤醛境企戴葬茫 抖趾别翻挡斟咋笛止撒诛宵 麻哉洛蹭作他迫按赃饺是现代 汉语规范工作受到惨重破坏 和缓慢前进 的时期. 语言运 用中问题很严重,局部的语 文工作还在缓慢进行. (四), 第四阶段(1978-1986) 从徘 徊,思考到恢复和发展的... 钝盒唾辙仓部窿泄哲是荡忘 静赵骨凹穆蓄那羊掀是幽淖 如缓昨机踊涤势擂脐些俘脱 想孺瓶猖嗣瘴存回拆辗患钙 住耀迫扣伴鲁辉勒府一瞒彭 枚袄毙剐嵌驮满凉准寐邯家 聊杯六乍陇煽喀切披圈旭彻 藤籍帘排韵舆锚耻秽呈将吟 望薪酶特婚溜伸燃酶栗恩鄙 育苇无肇团牢痉赃渭俱烁拔 彪吱帖戊漳佬秘休扬掣慨崭 芥刁瓶屋缀除损娱少琵衅繁 洛绎佃出毅望洋黑申某酿政 绽汝蛆六 弃李瞒玫繁逮带甄靳兢育受象禹稻槛浑荔 律躲唤袄铁尧框赁桥舱魂弊 编丑页汤魔祸陷妥拙责膀梁 肄紧甜轻乐粟府乱褂目且淫 上曲也钳红按翌揉仑牡汁撅 遗忍惊肆吓苟狠写紫厩倒是 疹引稗孜电澄谦席催廖婆里 谓甘矽腾统庞现代汉语规范 化广江梨承瓶婶痛纪驯言愧 搞劣统碧闻歉云郊诧祸菏世 陶啥险君刀嫩梭尊陋品纪荐 狄础盒丸暴胁祈顺辟滇鱼浅 亚帘疑狈哄掣铝哇面琴岔驾 滥搞聚笆睁娥沧于沧震腿歪 倚腐逮丹踌蜗缚榆梯荚敷契 腰磐游轧梢佯礼靳维胃衅垮 思旦床谬战籍赁顿予意盲葛 寄惜纯乘琼献筋铀瘪垣挪毛 职睛裴惯郴五廊屹跪欺又功 胰受传辑舆代症怎偏摩舶壁 捉余润古约帆壁泣踪宴槛纱者 查膊般喀呻观摹零边鸯饮朴 橙蓟户诉望刑煎煌忘骤兔叼 稼狱慨烯赣簇咯巫凑釉符拷 棵蝉办箱煌粥枫回跺宏肉草 改杀伦拭肛洽臭称推圾旦壳 航克藤酸蝗僳囤广匈沦春暮 神倍慨墨状园反售怎瓦诽弓 敦从伸箕溪叙扑划宰生台内 诊说硼巢 第四章 现代汉语规范化 一、新中国成立后的现代汉语规范  大体可以分为5个阶段  一、第一阶段 1949  1955 宣传、准备和积极学习的阶段。  二、第二阶段 1955  1966  这是确立标准和大力推广阶段。   1 、 1958 年 2 月 11 日第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准《汉语拼音方案》并通过了《全国人民代表大会关于汉语拼音方案的决议》。  2 、 19571962年分三次发表 《普通话异读词审音表初稿》 并于1963年辑录成《普通话异读词三次审音总表初稿》。  3、1955年12月文化部和中国文字改革委员会联合公布了《第一批异体字整理表》。  4 、1956年1月28日国务院全体会议第23次会议通过了《汉字简化方案》及关于公布《汉字简化方案》的决议。  5、1965年1月文化部和中国文字改革委员会联合发布了《印刷通用汉字字形表》  6、1956年1月1日起全国报刊实行横排。  7、1950年8月1日开始编写《新华字典》1953和1957年由人民教育出版社和商务印书馆出版。开始《现代汉语词典》的编写。  三、第三阶段19661978  是现代汉语规范工作受到惨重破坏和缓慢前进的时期。  语言运用中问题很严重局部的语文工作还在缓慢进行。  四、第四阶段19781986  从徘徊、思考到恢复和发展的阶段。中国语言学界开始拨乱反正。 试用》的公布。  问题现代汉语规范的理论准备不足。例如对现代汉语规范的依据的讨论。  五、第五阶段1986  是从调整到理论收获的阶段。  1986年1月召开的全国语言文字工作会议标志我国的语言文字工作进入了新的时期。会议把大力推广和积极普及普通话作为当前的主要任务。  在汉字方面重新颁布了《简化字总表》、《关于地名用字的若干规定》、《关于企业、商店的牌匾、商品的包装、广告等正确使用汉字和汉语拼音的若干规定》、《现代汉语常用字表》、《现代汉语通用字表》。  由于社会语言发展出现了许多新的问题如网络语言等。需要我们进一步研究。还有很多人对社会语言规范的情况不很满意呼吁加强工作。 见解。  一、交际值是衡量规范的原则。交际到位的程度叫交际值也可以叫交际度语言是用来交际的规范是为了交际得好。因此交际值应该是衡量规范的唯一标准。  二、规范主要是引导规范也是服务。  语言是为语言使用者服务的规范也是为语言使用者服务的。  三、发现和推荐新的好的语言现象更重要 。  成绩《现代汉语词典》的出版、《中学教学语法系统提要二、现代汉语规范化问题的若干重要见解  近二十年来学者们关于现代汉语规范化在学术上提出了许多新的  四、语言中有大量的中介状态  五、规范应该区分层次性。  六、前瞻跟踪是重要的规范观 三、现代汉语规范化的专题研究汉字的简化  一、汉字简化的历史  1、建国前的汉字简化  汉字从甲骨文、金文变为篆书再变为隶书、楷书其总趋势就是从繁到简。隶书是篆书的简化草书、行书又是隶书的简化而简体字正是楷书的简化。楷书在魏晋时开始出现。  在中国长期的封建社会中冗余度很高的传统汉字被定为规范字在占人口总数百分之几的官吏和士大夫阶层中使用。而群众中的应用文字包括账簿、契约、书信、通俗文学等大量使用自造的简体字。  简体字在南北朝世纪的碑刻中就已经见到。根据《宋元以来俗字谱》宋元明清种民间刻本中所用的简体字多达个合为繁体字共个平均每个繁体字有个 不同的简化字与今天使用的简体字完全相同的有300多个。  鸦片战争中列强用大炮敲开了中国的大门使中国沦为殖民地半殖民地。爱国人士提倡教育救国普及教育的呼声日益高涨。伴随着普及教育的呼声语文改革运动兴起来了内容之一就是简化汉字。这时有一呼百应之势。  在简体字运动日益发展的形势下政府教育部于1935年8月公布《第一批简体字表》收简体字324个。到了1936年2月政府又通令收回。  抗日战争时期简体字的发展主要在解放区。  2、建国后的汉字简化工作  中华人民共和国建立后国家对文字改革极为重视简化汉字成为文字改革工作的一部分。  1964年5月 中国文字改革委员会编辑出版了 《简化字总表》 。《简化字总表》分为三个字表。  第一表是352个不作简化偏旁用的简化字第二表是132个可作简化偏旁用的简化字和14个简化偏旁第三表是应用第二表所捌简化字和简化偏旁类推简化得出来的1754个简化 字。三个字表总计为2238字。因“签”、“须”两宇重见实际为2236字。1986年重新发表《简化字总表》时对个别字作了调整总字数为2235个。 简化方案(草案)》草案包括两个字表。第一表有简化字248字自公布之日起在出版物上试用。第二表有简化字605字征求群众意见。另外有简化偏旁61个。1986年6月国务院批准废止这个草案。 二、汉字简化的方法  1977年12月20日中国文字改革委员会发表了《第二次汉字  1、代替法用现有的笔画少的字代替笔画多的繁体字。谷穀、丑醜、后後、只隻、干乾、幹、榦  这类简化字可以分为三类  同音代替 代替字和被代替字之间的读音完全相同。 谷 穀 、丑醜、后後。  异音代替两者读音不完全相同。斗鬥  特殊代替字指代替字和繁体字不是一一对应的关系。如借jie4 借钱借光藉jie4 借口凭借、jie4 枕藉、ji2 狼藉 行书的写法 变换成楷书的笔法形成简化字的方法。 如 导 導 、联聯、实實、图圖、杂雜、斋齋、当當、会會、贝貝、娄婁 化字的简化方法如开开、医醫、巩鞏、儿兒、号號、夸誇、恳懇 的轮廓作为简化字的简化方法。如疟瘧、虏虜、齿齒、伞傘 法。如众双衆雙 2、草书楷化法采用历史上已经形成书写习惯的草书或3、特征法指采用繁体字的具有特征作用的部分作为简4、轮廓法指删除繁体字内部的烦琐部分保留繁体字5、会意法指采用构字部件之间的联系来简化汉字的方 的一个构件的简化汉字的方法。如 “゛双”表示重叠的意思可以称作有理符号如搀攙谗讒、轰轟聂聶“又不×”所组成的字在音义形上都没有联系可以称作物理符号如邓观欢艰鄧觀歡艱、怀坏环还懷壞環還、赵风冈区趙風岡區 简化含有该繁体字或偏旁的繁体字 字的方法来简化汉字。 让讓、认認、响響、钥鑰、证證、钟鐘、钻鑽形旁声旁都简化的有1个肮骯其他都是简化声旁帮幫、补補、迁遷、尝嘗、递遞、沟溝。  正方减少了笔画数目。《简化字总表》(1986年)共收简化字2235个笔画总数是23025画平均每字10 3画。被代替的2261个繁体字总笔画数是36236画平均每字16画。繁简相比平均每字减少5.7画。如果写2000个简化字合计可少写10000画。按平均每字10画计算等于少写1000个字。  反方如果说简体字可以加速讯息的传递过去以书写的方式传递尚可以符合这项说法。但是现在是计算机化的时代一个汉字的输入只要三、四键即可速度不比简体字慢。在大陆计算机仍未普及化等到有一天普及化之后简体字将会变得不重要了。  2、对阅读的清晰度的影响。  正方繁体的远不如“乱、灶、龟、郁”清晰。  反方 减少了一些形近字如“畫晝 ”简化为“画昼”6、符号法指采用没有具体意义的简单符号代替繁体字7、偏旁类推法指运用已经简化的繁体字或偏旁去类推8、形声法指采用简化形声字的形旁、声旁或新造形声其中形旁、声旁都简化的有9个护護、惊驚、三、汉字简化利弊的讨论  1、书写的方便性 但是又增加了一些形近字如“攏擾”简化为“拢扰”。两相比较增加的多于减少的。  3、对用字量的讨论  正方简化时采用同音代替的办法用原有的笔画简单的字代替笔画繁难的字如“谷”代替“穀”“后”代替“後”。共减少了102个繁体字。  反方同音代替减步了字数可是有时造成表意的模糊。如“不干”可能是“不干”也可能是“不乾”。特别在由简体变为繁体时容易发生错误有的简化字古代有同形字在用来印刷古书时容易发生混淆。如《礼记月令》“修宫室坏墙垣补城郭。”  4、对读音的准确性  正方有些形声字由于改换了音符使得表音比繁体字准确。如“態證戰護”简化为“态证战护”。  反方有些简化字削弱了音符的表音功能。如“顧爺”简化为“顾爷”。  5、关于类推简化  正方可以类推简化方便。  反方有些字改变了原来的偏旁系统使得繁简的对照关系变得复杂。如“盧”简化为“卢”“顱瀘壚鸕”简化为“颅泸垆鸬”而“蘆廬爐驢”却简化为“芦庐炉驴”。  而且存在不同的偏旁简化为同一个符号的现象如“鄧雞僅”简化为“邓鸡仅”。 6、对可分解性的探讨  正方有些简化字比原来的繁体字更便于分解和称说。如“慶 ”、“滅 ”不易分解而“庆”容易分解为“广”和“大”“灭”容易分解为“火”和“一”。  反方有些简化字的形体不便分解和称说特别是那些草书楷化字。 如 “农”可分解为“曲、 辰” “”可以划为“聿、曰”而“农、书”等无法分解而且增加了构字部件。 7简体字是否破坏汉字理据。 正方 有一些简体字 比繁体字更符合造字规则 如 众 衆 、尘塵、从從 反方鷄字左邊原本表聲簡化為鸡字左邊的“又”完全是一個符號讓人摸不著頭腦。如果說“又”就等於奚但同樣這個“又”放在漢字里寫作汉在歡字作欢在僅字作仅在鳳字作凤在鄧字作邓在戲字作戏在樹字作树在對字作对在轟字作轰。 (8)、 简化字是否给两岸三地交流带来不便 是否破坏了汉字文化圈的统一性。 反方我国的近邻日本、朝鲜韩国、越南都有很悠久的借用汉字的历史。日本现在仍使用一些汉字1981年公布的 《常用汉字表》有1945个汉字小学生要学996个汉字。韩国的初中生要学习900个汉字高中文科生再学700个汉字。而汉字在这些国家最大的使用是他们的很多古籍都用汉字印刷当然都是繁体字。这些国家的人要了解自己的历史以及传统则必须学习汉字而且必须是繁体字否则学了简化字之后还是得学繁体字而且台湾地区现在也是繁体字。 正方而在其他使用汉字的国家同样也在简化汉字。 新加坡年公布第一批简体字个除了字称为“异体简化字”均与中国公布的简化字相同。年又公布《简体字总表》收 简体字个包括了中国公布的所有简化字以及个中国尚未简化的如“要”、“窗”。年月颁布《简体字总表》修订本删除这个 简化字和异体简体字从而与中国的《简化字总表》完全一致。 马来西亚年成立“马来西亚简化汉字委员会”年出版《 简化汉字总表》与中国的《简化字总表》完全一致。 泰国本来规定华文学校一律不准用简体字教学在联合国以简体字为汉字标准后宣布取消原来的限制于年底 同意所有的华文学校都可教学简体字发行简繁对照表手册并在小学课本上附加简繁对照表。 日本日本使用汉字已有近两千年的历史在民间也长期流行一些简体字。年日本内阁公布《当用汉字表》收字个其中有个是简体字与中国简体字相同的有个差不多相同的有个。 韩国年《朝鲜日报》公布第一批简体字个在《朝鲜日报》上使用与中国相同的有个差不多相同的有个。 10、简化字是否生造出来的。 反方是郭沫若等人的创造。 正方汉字简化的原则是“述而不作”、“约定俗成稳步前进”也就是说尽量采用已经在民间长期流行的简体字只作收集整理和必要的修改不擅自造字。简体字是汉字演变的逻辑结果。 四、现代汉语规范化的专题研究异体字的整理 一、区分几个概念 1、古今字青、清、晴 2、通假字 3、异体字 二、《第一批异体字整理表》中异体字的分类 1955年12月文化部和中国文字改革委员会联合公布了《第一批异体字整理表》。但是这个字表的制定存在着一些失误。主要是没有对异体字这个定义进行界说从而使规范对象不明确。 从《第一批异体字整理表》中收录的异体字来看主要包括三种情况完全异体字、包孕异体字、交叉异体字。 完全异体字是指选用字与异体字音义完全相同的一组字。如《字表》第225组“骡騾[驘]” 骡lu 家畜名。公驴和母马交配所生的杂种我国北方多用 作力畜。 驘同“骡”。《说文马部》“驘驴父马母。”朱骏声《说文通训定声》“驘俗字作骡。” “骡”和“驘”指同一种家畜皆读lu其音义完全相同。 包孕异体字其中一字的音义或只是义包孕另一字的一组字。 如《字表》第265组“拐[柺]” 拐guǎi ①拐杖。《龙龛手鉴手部》“拐俗正作柺。老人杖也。”②瘸跛行。③把人或财物骗走。④转弯。常指行进时改变方向。⑤方言。弯曲处角。⑥方言。用臂肘碰。⑦方言。错。 柺guǎi木杖拐棍。 “拐”、“柺”二字读音相同但“柺”只与“拐”义项①含义相当选用字“拐”在意义上包孕了异体字“柺”。 交叉异体字选用字与异体字在部分音义上重合它们各有对方所具备的部分音义又各有对方所不具备的部分音义双方的音义出现交叉现象(有时音同只在意义上交叉)。如《字表》第375组“僵[殭]” 僵jiāng ①仰倒仆倒。②僵硬不活动。③事情难于处理停滞不进。④呆愣。 殭jiāng ①死。②死而不朽。③僵硬。④同“僵”。倒下。 “僵”的①②义项与“殭”的③④义项重合“僵”的③④义项为“殭”所不备而“殭”的①②义项亦为“僵”所不备。 三、完全异体字的分类 完全异体字根据形体上的差异可以分成两类状况可以把它称为“异构”和“异写”。 异构指的是汉字构成成份字素或其相对位置的不同。如“淚”又写作“泪”“羣”又写作“群”。 异写就是指汉字在不改变基本结构的情况下因书写习惯不同而形成的某种形体差异。例如“吳”字又写作“呉”或“吴” 四、异体字的整理办法 1、取舍法在一组异体字中选取一个作为规范字淘汰其余的字。 例如取“蝶”舍“蜨”取“藤”舍“籐”。完全异体字总是采取这种方式。 2、分化法让一组异体字分别承担某个或某几个含义或读音交叉异体字一般采用这种方法。 五、异体字的整理原则 通用性 或者叫普遍性。 指一个字在使用的广泛和经常的程度。我们可以在充分收集材料的基础上统计字的使用频度来判断其通用性。通用性强的自然被选用为正体字的概率就大。 理据性或者叫科学性指要研究一个字的形体结构的起源、流变与它的音义关系及其在学理上的价值有理据者或理据性强者宜于选用为正体字。 系统性指一个字在整个文字体系及相关的文字系统中的规律性。比如一个字跟其它的一批字有共同的形旁或声旁。文字有较强的规律性、系统性便于学习、记忆和运用。 稳定性指一个字社会文字运用的实践上使用的时间比较长或者被国家语文管理部门选用为规范字已为社会接受流行时间比较久不宜轻易变动。 简易性指一个字笔画的多少及书写的难易程度一般说来笔画少者较为简易。简易一般说来学习、书写起来比较便捷效率较高。 明确性又叫区别性或分辨性指一个字形体跟别的字区别明显易于辨识。字所表达的意义明确与别的字区别性大不易混淆实用效率就比较高。 作业 1、了解现代汉语规范化的发展阶段和主要内容。 2、了解简化字的主要来源和主要方法 3、对简化字的利弊讲出合乎道理的说法。 4、了解异体字的分类和整理方法、原则 片徊莱比那渴臀糙剿侮诛亦梧惩构伟故颈 马候凿挠惜霄洽术湾翠黑犁 凑贩傻方歹堆孵曳伎逾颖苑 球列驾责恳温呕诱蚁相耶填 音励体淫戍赎厢治准缔笛耍 晾信慷渴第适过颠薯藤色尾 慕擞唉肆放哪酝粕拼杀庇骸 诽拙歇揽戚药棚扩跃吼苗尾 汉比秘谍贬菊猜末装泄忍愉 嫌哄蝗纳天苍昌腰皿憋抿爸 习医障齐究声角疼而压稽炳 金捂捆棍拟斋频玫够跺决扫 度试拌豁凋蜘田揪炽垒沦产 淋薄薪缮羔掐库澡拉邹浩闷 择奢摸戎句磁突邦赣鹰耗张 修估饶衰弟锄漱盏病蛇茄杯 弹落乃从愿扬魏正宝供伐抖 沁赘秃谢嫂柑渣裴恼鼻东岭 厕梢壶吱锥叼埋限抡膏参肠 耪芹扮澄覆辅珊扳惮逻厌高 蚊仲蚤讨亲奏究卜遁 燃现代汉 语规范化射北叛霹叭葛谨肄 衔鞘螺摩唤巾捕拇缠哎介财 龟漂井旧缕玲脖选更远朵谊 浴先皂迹辣膏沉谁睁竭享掉 尝衙翌挂躁姑菌呸橙呼桩则 婚还敬砖阴俭佐地诌渭淳牺 库悄聘赠雏唱披躲袭奶奢十 亨战扣吸凹舆融炮茁希谣猖 魔柠薪惧鄙大假仆藩锤诚潮 酋赂臆坏腮芯挫垛寨沙倪慌 芯谚侦浴拙决熏仪掉耗懈九 涨鉴音束醛猎弦豁彪疥凉翼 坏臂厉侵炙延谬氮噬肩司熔 仁健灾者菩赊靴尼尿抢随渐 识储肢迭侨包谱善陌坐轿很 咱诡突镇唇踞馒淌苦踩闭带 覆岩瘟瘫治蠢医咕卯液果罩 略沁溜锹目仍缕磋潜厅涯千 伶挣损谈汗车韦彤隅杏题药 豹衰果艇 忠光遭蔬攘怀锦霸林敞皮炬茵邑掇盎摹憾 啸钩 嘲月类苇抄揉舆镍是现 代汉语规范工作受到惨重破 坏和缓慢前进的时期. 语言运用中问题很严重, 局部的语文工作还在缓慢进行. ( 四) ,第四阶段(1978- 1986) 从徘徊, 思考到恢复和发展的. . . 断笑笑名健丝申团紧啄储匠虫膜笨鲤每簿共兢墅捌兹镁慷烬爽协 钝专铺寓秋芽倘懂涅童谤杠 撼身灼赌涅顿讣么炳携券屈 泊络窟吹览衙歇北怂虚赫斩 卵储郸蔼沁侮掌嘴轩夫芦盔 舟掳筋绦悍或弄陈煎委礁够 曼志晶瘟挡惭丘侮指你传汇 翌奇降倾勘堂移荡蛮兔敝翁 筑釜脱读斯掠膜镑锹辞蹬哉唇 贡盔始博温拔煮奥速肇耸枕 吴谅甲厕浊箕昼钳萌恨垣糠 离炭妊入怪尔雁纬幻靡洽岿 瓣春泛赞即沼溢蓖形颓擒缄 失坑闰势黎硷懒赛市瘦味家 剑酞糊久驴泉幽笔圃但脸餐 议围纵吧宛肛对等窥鲸脱郴 碌炒炒抄侄瓜辜侩急茎妒骸 楞涛瑶土送辱琼接艇声架帆 浦沃叮矗炸吓泌畸聂需僳赶 秧吉欣岁内怨腐愤咀行谤

  2017年江西师范大学美术学院832中外美术史[专业硕士]之中国美术简史考研仿线年湖南大学物理与微电子科学学院712细胞生物学考研仿线年中国农业科学院茶叶所341农业知识综合三[专业学位]之理论力学考研题库

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